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王璐琪鐘霄的第九年閱讀答案

2017-7-11 編輯:gxd001 查看次數: 手機版
欄目:試題
閱讀下列選文完成18 ——22題(14分) 鐘霄的第九年 王璐琪 我們畫室有一名特殊的學生在大家只有17 歲的時候他已經26歲了所有的人都在準備美術高考他也在準備據說這已經是第9年了在藝術生的群體中
閱讀下列選文,完成18 ——22題。(14分)
鐘霄的第九年
王璐琪

  1. 我們畫室有一名特殊的學生,在大家只有17 歲的時候,他已經26歲了。
  2. 所有的人都在準備美術高考,他也在準備,據說,這已經是第9年了。在藝術生的群體中,他這樣的情況很常見。
  3. 他曾經在墻上畫了一幅畫,只處理了一半畫面,另一半像是被人撕掉了,還卷著紙邊,所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來的比較晚,他到畫室后巡視了一圈,然后生氣了。“昨天的值日生是誰?怎么這里還貼著一幅破……”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了,手指放在上面很久沒有拿下來,再回過頭的時候,老師目光直視著他,說:“鐘霄,別再考了!我聘你當畫室老師,做我的副手。”
  4. 全班目光齊刷刷盯著他,我崇拜地看著他。他沒有回答,依然專注地揮舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側面,清楚地看到他捏筆的手腕一抖,一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院,因為他不肯將就別的。關于那所北方的美術學院,大部分人是不敢奢望的,包括我。
  5. 我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里,那段時光非常快樂,一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓,被我們裝點的猶如“盧浮宮”,格外美麗。
  6. 我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺,幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮,談論著明天的夢想。在我們談天說地的時候,他一定要帶著一個速寫本,把我們的形態畫在紙上。只有提起那所夢想中的美術學院時,他才會插上一兩句話。
  7. 美術高考前夕,畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。忽然有一位同學喊到,“鐘霄,外面有人找你。”那是一個年邁的老人,頭發幾乎全白了,臉曬得土黃,穿著一身藍色的衣服,背著一個布兜。看見鐘霄出來,老人黯淡的臉上現出一絲笑容,猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口,說了很長時間的話,老人幾次把布兜交到他手里,鐘霄都不接,硬推回去。這樣僵持了一會兒,老人生氣了,一跺腳,他才勉為其難地接了過來。
  8. 待他回來后,我問他,“那是你爺爺?”他面無表情地說:“是我爸,他知道我明天要考試,給我送廟里求來的饅頭,說是吃了耳聰目明,一準兒能考上大學。”后來,我轉身拿鉛筆時,發現他正在默默地流淚,我同情地看著他。
  9. 這一年,他沒有參加考試,做了老師的副手。他堅持了九年,卻在第九年的時候放棄了,我很吃驚。而這一年,我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我,他也不例外,那張單薄的紙,被他摩挲了好多遍,“真羨慕你,真的,羨慕你。”他復讀機一樣,反復講,反復說,像是在對我說,也像是在對他自己說。
  10. “你為什么不再試一試呢?”我問他。他為難地笑笑:“我怕今年考上了,家里拿不出學費。任性考了那么多年,是該給家里掙點錢了。等攢夠了錢,我再考。”我想嘗試著安慰他,卻發覺自己詞窮了。
  11. 高考后,畫室被拆除了,我們的“盧浮宮”倒塌了。
  12. 再去看他時,他氣色好了很多,已經成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。上了頂層后,我震驚了:頂層的墻壁上,全是孩子們的涂鴉,極像當年我們的“盧浮宮”,尤其是天臺。他站在一片彩繪前對著我笑,既像從前那個執著的青年,又像一個全新的人。“雖然沒有考上那所美院,可美院現在會請我講課,也值了……”他談起自己的事業,開始滔滔不絕。不遠處有學生喊他,他去學生那里指導了。
  13. 我沿著彩繪墻慢慢地走,忽然發現在一個角落里,有一幅殘破的速寫畫,走近一看,我笑了,又是他的惡作劇,讓人誤以為是貼上去的。可是當我看完速寫畫和畫旁邊的彩繪時,卻怎么也笑不出來了。那是六、七個少年坐在天臺上看月亮,所有人的目光都看向半空,唯獨他,一手拿著畫筆,兩只眼睛卻看 向我們。速寫畫旁邊,有那么一個真人比例大小的彩繪,是個藍色的阿凡達。她手持長矛,滿臉警戒的神情,忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球,以及我們曾經的“盧浮宮”。(原文有刪改)

18、請閱讀選文,在表格A、B處填寫恰當的詞語。(2分)


事 件

“我”的心情

鐘霄被老師肯定

A

鐘霄放棄高考

B

鐘霄請我參觀畫室

震驚

              

 

【參考答案】A:崇拜                  B:吃驚
19、結合語境,從修辭運用的角度,對選文第 段劃線句進行賞析。(3分)
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【參考答案】運用了比喻的手法,把老人臉上的一絲笑容比作點了一盞燈,生動形象寫出了父親見到兒子時內心的喜悅,表現出老人對即將參加高考的兒子的鼓勵和希望。(3分)
20、文章第4段寫到:“我坐的位置剛好在他的側面,清楚地看到他捏筆的手腕一抖,一塊顏色畫歪了。”請展開想象,用第一人稱描寫鐘霄當時的心理活動。(要求:至少使用一 個成語,60字左右)(3分)
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【參考答案】示例:老師的話讓我好糾結。北方那所美院,是我們夢寐以求的地方,現在放棄真不甘心。可我26歲了,還在麻煩父母,真對不起他們。唉,如何是好?(符合題目要求即可)

21、文章第⑬段寫到,“我”看完鐘霄畫的內容時,怎么也笑不出來了。請結合文章內容,說說“我”笑不出來的原因。(3分)
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【參考答案】從畫中,“我”看到鐘霄一直懷念我們一起學習、 的日子 ,這讓“我”感動;又想到鐘霄為了承擔家庭責任而放棄高考,“我”感到惋惜;畫中體現出的鐘霄不忘初心,用另一種方式執著著守護理想的精神,讓“我”敬佩。此刻真是百感交集, 笑不出來了。
22、文霄寫的是—段鐘霄的人生經歷,作者卻以“我”的口吻來寫,請問“我”在文中的作用是什么? (3分)
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【參考答案】(1)“我”作為本文的敘事線索,,貫串全篇,使文章情節集中,脈絡清晰。

  1. 以“我”的口吻來敘述故事,便于作者抒發感情,增強文章的真實性,讀來親切自然,真切生動。(3)用“我”的經歷和情感變化,襯托出鐘霄內心的矛盾和傷感,以及他對夢想的執著和追求。

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