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2017-5-14 9:40:26 | zyy | 初中英語
【教學目標】 1.知識與技能:能正確使用祈使句陳述規章制度。 Don’t fight.    Don’t arrive late for class. 2.過程
2017-3-28 11:04:18 | zyy | 初中英語
課   題 7A Unit2 Let’s play sports  Grammar 課時第 4課時 導學目標1、知識目標: Understand how to use s
2017-3-29 16:36:51 | zyy | 初中英語
1.重點句式:If you go to the party,youll have a great time. I think Ill wear jeans to the party. Who
2017-3-28 11:04:19 | zyy | 初中語文
Period 1 Section A 1a—2c  【課型】聽說課學習目標1.學會本課時所涉及的食物名詞,初步了解可數名詞、不可數名詞的概念,并能在交際中恰當地使用。2.感知目標句型A:Do you
2017-3-28 11:04:18 | zyy | 初中英語
Comic strip and welcome to the unitGroundback informationAway birthday tradition originated in Europ
2017-3-28 11:04:18 | zyy | 初中英語
課    題 7下 Unit 3 Comic strip and welcome to the unit課    型 New教 &
2017-3-18 15:58:11 | zyy | 初中數學
聽課記錄一:平行線及其判定、性質 【教學目標】 知識技能:①了解平行線的定義,掌握判定直線平行的條件與平行線的性質.②能運用平行線的判定與性質進行簡單的推理應用.過程方法:經歷觀察、想象、推理等數學活
2017-3-18 15:40:05 | zyy | 初中數學
聽課記錄一:一次函數與正比例函數 一、學生起點分析 在七年級下期學生已經探索了變量之間關系,在此基礎上,本章前一節繼續通過對變量關系的考察,讓學生初步體會函數的概念,能判斷兩變量之間的關系是否可看作函
2017-3-18 15:20:40 | zyy | 初中數學
聽課記錄一:正切 【學習目標】基本目標:1.認識銳角的正切的概念; 2.經歷操作、觀察、思考、求解等過程,感受數形結合的數學思想方法,培養學生理性思維的習慣,提高學生運用數學知識解決實際問題的能力;
2017-2-23 15:51:43 | djw001 | 初中英語
【篇一】七年級英語聽課記錄: What does he look like 一、教學課型:對話課 二、教學目標: 本節課是本單元的第一課時,它的中心任務是能對人的外貌進行簡單的描述。教
2017-2-15 16:51:29 | djw001 | 初中綜合
教學過程 1、播放視頻片段,導入新課。        提問:教師提問學生,看完視頻有何感想?    
2017-1-14 15:03:59 | 佚名 | 初中語文
一、課前導入(1——3分鐘)課前:播放春節聯歡晚會歌曲《讓愛住我家》(公開課用,家常課課用聊天導入)1985年的初春,南方的原野,作者全家三輩四口人在散步,就像文中所說的那樣。后來,作家在與美國漢學家
2016-12-26 10:49:18 | 佚名 | 初中語文
【導入】 中國是一個詩的國度,在華夏文明燦爛的長卷中,詩人燦若星河,作品浩如煙海。下面老師給大家帶來一組詩歌,跟據要求說出相關的內容。看來李白、杜甫、白居易對中國文壇的影響很深遠。今天老師帶領大家暫時
2016-12-13 15:34:19 | 佚名 | 初中英語
Step1.warming up教師活動:教師設計一個幸運猜物的游戲,學生選中一樣衣物后,后面會出現一些與課堂內容有關的簡單問題,說唱或贈送一些小禮品,帶領學生做完游戲,以此來調動學生的積極性,借此與
2016-12-6 13:13:38 | 佚名 | 初中數學
老師講的內容是人教版七年級上冊第三章第三節《解一元一次方程--去括號與去分母》的第二課時,去括號這一節是學生在學習了去括號法則和移項之后,進一步系統學習解一元一次方程的有關知識。它既是第三章知識的深化
2016-11-30 16:12:41 | 佚名 | 初中語文
(一)了解課文結構特點“好一個……安塞腰鼓!”在課文中出現了四次,每次出現,代表不同的含義,并且層層遞進,表現出作者思想和情感的逐步升華。教師要根據課文描寫的這四個層次,逐一引導學生朗讀、想象與感悟。
2016-11-30 16:11:42 | 佚名 | 初中語文
 一、 情景導入(1)自由暢談“孟子名言”“與孟子相關的故事”(2)中國有句俗話:得民心者得天下。在中國歷史上,得民心者得天下的君主同學們能列舉處幾位呢?孟子一生滿腹經綸,不在其位而謀“仁政
2016-11-24 16:42:56 | 佚名 | 初中英語
教學過程Step1 Warming-upThe T has a free talk with the Ss.T: (Greeting) What did you do last weekend? &n
2016-11-15 16:43:00 | 佚名 | 初中綜合
七年級音樂《八音之樂》聽課記錄一、情景導入1、師:請同學們欣賞一首樂曲。回答兩個問題:1)這首樂曲的曲名?(流行于唐朝的琴歌陽關三疊)2)是用什么樂器演奏的(古琴)2、師指揮演唱《陽關三疊》。3、師介
2016-11-15 16:40:22 | 佚名 | 初中數學
   教學流程 師生活動 設計意圖 一、創設問題情境,引入新課 活動1看一看:觀看課件,總結定義        
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