試 題
您現在的位置: 17教育網 >> 聽課記錄 >> 小學 >> 小學英語 >> 正文

小學英語聽課反思2篇

2016-1-6 編輯:佚名 查看次數:
欄目:小學英語

聽課記錄Unit 2 A new student
聽課過程:
Step1. Warm up & Lead in
1. Enjoy the pictures(PPT播放有關學校場所的圖片)
T: Boys and girls, what are the pictures about?
Ss: School.
Ss: Yes, these pictures are all about school.
2. Sing a song about school.
3. Guessing game
There are many places in the school. What are they? Let’s guess.
T: There are some desks and chairs in it. We can have lessons in it. Where is it?
S: Classroom.
T: You are right. Are there any classrooms in our school?
S: Yes, there are.
學生活動:
Step1. Warm up & Lead in
1. Enjoy the pictures(PPT播放有關學校場所的圖片)
2. Sing a song about school.
3. Guessing game
There are many places in the school. What are they? Let’s guess.

Step2. Learn the new words and sentences
1. Learn the new words
以Guessing game的游戲,同法教授新詞:art room, library, playground, computer room, music room
2. Read the new words
3. 新授句型:Is/Are there … ?
             Yes, there is/are.
   No, there is/are not.
教師PPT出示本校學校平面示意圖,結合新授單詞,對學校場所進行問答。
T: Is there a library?
S: Yes, there is.
T: Are there any table tennis rooms?
S: No, there aren’t.
Ask and answer in pairs
4. 教授序數詞:first,  second, third及句型It’s/They’re on the … floor.
(引導學生對教師進行提問)
5. 揭示課題
Step3. Learn story time
1.Listen and answer
  T: Boys and girls, you did a good job. But can Yang Ling show around her school to Nancy?
  播放Picture 1課文錄音。

Step 4. Consolidation
1. Try to retell. 結合板書,嘗試復述課文。
2. I’m a little designer. 小組合作為學校設計,制作平面示意圖,并匯報。
Step5. Grammar time
Step6. Homework
1. 聽磁帶,跟讀并熟讀課文。
2. 運用本課所學,向父母或朋友介紹自己的學校。
聽課反思:本堂課的難點是正確理解對話內容,朗讀對話,初步表演對話,課堂中學生非常積極,流暢地朗讀對話, 并能在理解對話內容的基礎上表演對話。


聽課記錄Unit 1 Days of the Week
聽課過程:
Step 1Warming up
1.師生互致問候。
2.師生自由對話,如:
T: Good morning.
1.復習有關動作的單詞和詞組。
(1)教師說單詞或詞組,學生做動作,如:
教師說“sing”,學生做唱歌的動作。
(2)出示這些單詞和詞組卡片,全體學生快速并大聲地朗讀。
(3)請個別學生帶讀,其余學生做動作。
2.欣賞歌曲:There Are Seven Days.
教師播放歌曲錄音二至三遍,學生邊聽邊模仿,教師邊唱邊指著黑板上掛歷的每一天,幫助學生理解歌詞大意。
3.導入并揭示課題。
教師說:“This song is about... .”請學生說一說,可以用中文說。
4.請學生用英語說一說每周都做了什么事情。
(二)教授單詞Monday,Tuesday,Wednesday和詞組on Monday,on Tuesday,on Wednesday

(三)教授句子
如:On Monday we raise our national flag.
(四)課文鞏固運用
1.請學生翻開課本第2頁,教師播放課文錄音,學生模仿跟讀,注意語音、語調和語氣的模仿。
2.游戲——快速反應。
游戲規則:PPT上分別出示單詞Monday,Tuesday和Wednesday,學生根據課文內容,快速說出與之對應的句子。
3.完成課本第3頁的Ask and answer.部分。
(五)語音教學
教師播放課本第3頁的Listen and learn the English sounds.部分,請學生模仿跟讀單詞milk,monkey,mouth和swim,教會學生認讀含有字母m的單詞
聽課反思:使學生能夠認讀和正確書寫單詞 Monday,Tuesday,Wednesday和初步運用often,raise our national flag,have a class meeting,every week等,用句型What do you often do every week? We....表達一周中每天的活動,所以要珍惜時間,養成良好生活習慣。


 

相關內容
熱門推薦
熱門圖文
Copyright · 2011-2017 17jiaoyu.com Inc. All Rights Reserved. 17教育網站 版權所有 備案號:浙ICP備12027545號-2
双双大床红利扑克10手免费试玩 山西11选5前3走势图 酒店是靠什么赚钱的 中国体育彩票 山东东营麻将258将赌钱 做验证码平台赚钱不 安徽快三走势图l 快3图表 三星包胆技巧 辽宁快乐12选5app 极速快3开奖结果 什么焊赚钱多 在下班闲暇时间如何用手机赚钱 黑龙江36选7今日开奖 北京pk计划软件安卓版 美女麻将馆游戏下载 极速飞艇计划破解